作者：吴冲

 

    刘桥一矿在“百日安全”活动中，把安全教育重心前移到班组，开展班前安全小课堂教育活动。利用班前时间，系统学习安全生产法律法规、安全操作技能，讲述事故案例的沉痛教训，提升危险源辨识和风险预控能力，确保安全生产。

    该矿把安全日常培训融入员工班前会，结合生产实际，本着“化整为零、学以致用”的原则，不断创新员工培训方式、手段和途径。利用班前会的时间，集中学习安全生产法规，并由单位值班管理人员业务骨干担任教师，给员工讲解业务技术和安全小知识，有针对性地解决在工作中遇到的技术难题。同时，通过问答式讲解、提问式考核等方法，丰富员工安全技能培训的形式。

    该矿为更进一步搞好班组安全生产，加强员工安全学习和事故案例警示教育，使员工把岗位事故案例的沉痛教训入脑入心，利用班前会时间，组织员工讲述发生在自己身边的“安全小故事”活动，并开展安全警示教育活动，使班组员工提高思想认识，规范安全操作行为，以事故案例警示自己，在作业中时刻要保持高度的警惕性，筑牢安全思想防线，确保班组安全生产，杜绝各类安全事故的发生。

    在每个“安全小故事”讲完后，各生产班组还组织大家自行发言，结合“安全小故事”谈自身的体会，总结工作的经验和教训，对作业中易出现的问题进行互相学习讨论，将一个人的经验变成全员的经验，让员工避免发生同类的教训。

    在班前会上，各基层单位还创新载体活化教育形式，通过互动式、交流式、融合式等方式，了解员工对现场安全知识、安全技能、常见安全隐患的辨识和处理知识的掌握情况，将现场答题情况纳入工作考核和先进评选，让员工在感到学习压力的同时，做到了入脑入心，时刻绷紧安全弦。